这几天备受关注的“河南高考答题卡被调包”一事，当事考生家长向河南省纪监委进行了实名举报。随后，纪监委介入调查，并在周六晚公布了调查结果。
根据公告，专案组全面调阅审核了4名考生的答题卡和运转视频监控资料，认真查阅和比对了4名考生的试卷原件、答题卡原件和扫描件，对有关举报人、被举报人、考务人员和当事人进行谈话、询问，委托权威专业司法鉴定机构对考生笔迹进行检验鉴定，结论是不存在人为调包试卷和答题卡现象，笔迹鉴定结果也不存在他人模仿笔迹作答和调包现象。
河南省纪监委的调查过程可谓严谨，从一个侧面验证了高考考试本身的严密性，足以称为今天最为公平的社会选拔机制。“调换答题卡”无论是操作难度还是逻辑推理，都是无法成立的。出题是封闭的，监考教师是随机抽签的，任何一个环节都有多人在场，并且有视频监控，试卷的押运由全副武装的武警完成……调换试卷这种操作，可能性极小而又风险极大，如果真有这么一个幕后黑手，根本没有必要在别人的试卷上下工夫。
这就像过去多次发生的新闻一样，最终都证明是考生自己考砸了。“希望越大，失望也就越大”，这完全是一个心理学上不肯承认失败而寻找安慰的典型教案。对考生来说，是自己考砸了，却归罪于试卷被掉包。不幸的是，本该承担抚慰考生心理，鼓励考生来年再战的家长，也陷入到同样的心理逻辑中，最终把自己也给绕了进去。
家长付出努力的结果，却让我们看到了自主招生的漏洞。那位高中学业水平考试只有1个A、7个B的苏姓考生，据透露之前已通过两篇论文《计算机网络技术在电子信息工程中的应用分析》和《天文学的基本性质和发展规律》，获得了北师大自主招生的资格。一个高中生，连基本的科学门槛都没有踏入，竟然在计算机科学和天文学这两门不同范畴的学科门类，都达到了足以发布论文的程度。这不是造假是什么？据新京报等媒体披露，两篇文章，一篇全文抄袭自《科技与创新》2014年22期的《浅析计算机网络技术在电子信息工程中的实践》，一篇摘抄自中国现代天文学的主要奠基者、中科院院士王绶琯先生为《中国大百科全书》第2版写的条目《天文学的基本性质和发展规律》。除了她之外，还有几个郑州一中的学生，也涉嫌通过论文造假的方式，获得了自主招生的资格。
这是比高考答题卡试卷被调包更令人担忧的事情。高考考试的分数，虽说可能存在打分误差，但人为主观造假是不可能的。而自主招生、各种加分政策则存在极大的人为操作的空间。也许，正是习惯了暗箱操作，习惯了利益输送，才会在自己孩子考砸了的情况下第一时间想到别人的暗箱操作。所幸的是，高考考试依然是相对最为公平的游戏，甚至在其他方面出现漏洞的时候，能够成为一道防火墙，维护了社会选拔制度的公平公道。
质疑是家长们的权利，我们无权指责。但通过家长们的质疑，我们却发现高考考试本身，确实实现了程序正义。但围绕着高考招生制度，却存在各种各样的人为操作。从整个社会公平正义考量，应当用好这样的程序正义，不能让高考蒙尘。今年，教育部已明确全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目，正是为了突出高考考试的权威地位。在社会没有做好准备的情况下，轻易放开口子，必然会影响到高考的权威性，后果将极为严重。
